Женщины в науке
филологических – 73 %, искусствоведении – 75,8 %. Немного меньше женщин-исследователей в общественных науках – 66,7 %: в социологических – 66,7 %, экономических – 59,6 %, юридических – 56,3 %, педагогических – 67 %, психологических – 71,9 % (политических – 43 % и философских – 38,7 %). И, действительно, женщин-исследователей меньше, чем мужчин, в естественных науках
– 48,9 %: в химических – 54,3 %, в биологических – 59,8 %, в медицинских – 65,9 %, в фармацевтических – 60,6 %, в геологических
– 45,2 %, в географических – 51,9 %, в физико-математических – 28,3 %. И совсем мало женщин-исследователей в Украине работают в технических науках – 37,7 %. Мы видим, что за исключением физико-математических и технических наук, число женщин-исследователей или почти равно, или преобладает.
Характерно, что на Западе, наоборот, отмечают большую скрупулезность, точность, качество женских бакалаврских и докторских работ по сравнению с мужскими в тех странах, где равноправие уже естественно. И это нормально. Все мы знаем, как ответственно ко всему относятся девочки в младших классах – они ужасно консервативны и «марку» держат строго, и если атмосфера в науке нормальная, хуже чем все они не будут. Исследования младшей и средней школы показывают, что девочки в целом всей компактной группой по оценкам выше, чем мальчики, но зато у мальчишек разброс способностей выше. Мальчики могут занимать самые высшие и самые низшие позиции, оккупировав и узурпировав верхушку и самый низ, тогда как девочки компактной группой находятся выше
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27
