Девочки и математика

необразованностью (а нам математика и физика не нужны, ум и экономика в жизни не пригодится, тренироваться не нужно, развивать способности не к лицу и т.д.). То чудовищное количество часов работы, которое требуется для мастерства и достижения первых мест в любой области, требуется также и в математике. Но вот только качествам, необходимым для этого, учат мальчиков, но не учат девочек; воспитывают в мальчиках, но не воспитывают в девочках. Вершины остаются недостижимыми для девочек, вероятно, из-за личностных качеств.

Мальчишки остались еще до сих пор чемпионами и лучшими среди лучших (как и худшими среди худших) в больших и громадных странах по типу Америки, но выводы статистиков показывают, что их преобладание среди лучших из лучших в естественных и технических науках обязано, скорей всего, выборке из всех мальчишек страны, которые в большинстве интересуются техникой и точными науками, и особенностями интереса девочек. Мы за тридцать лет встретили только одну девочку, которая искренне интересовалась математикой. Хотя, безусловно, их больше. Среди миллиона мальчишек выдающихся талантов и гениев статистически будет больше, чем среди заинтересовавшихся точными науками девочек, один из миллиона действительно станет лучшим из лучших. К тому же мальчишек воспитывают по другому – воля, настойчивость, упорство для них мужские качества. По принципу «бритвы Оккама» искать иное объяснение того, что очевидно и прямо объясняется статистикой, нет необходимости.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28