Девочки и математика

Зеландии, Южной Кореи и т.д., о которых в Советском Союзе и не слышали.

Неспособность и текущее различие в тренированности – это две принципиально разные вещи. А у человека буквально все тренируется.

Также долгое время в ВУЗах не учитывались особенности восприятия девочек, то, что их нужно по-другому мотивировать и т.д.; не учитывается то, что для них более важно, чтоб предмет был привлекательным, а преподаватель любимым, а не враждебным, как это было долгое время в естественнонаучных предметах и т.д.

Недооценивалась также роль самих педагогов и педагогических методик в успеваемости студентов.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28