Влияние внушения на талант
и упорно учиться (ходить мы учились год!), что многозадачность
нужно тренировать, что не существует ничего падающего с неба самого по себе, что нужно вырабатывать сложные комплексные навыки, объединять их, учиться манипулировать ими – вызывает у ученых недоумение. Они не могут обнаружить того, чего нет у тех, кто не тренировался, и очень удивляются этому. Триста произвольно набранных человек не могут повторить четверной тулуп, четверной лутц и тройной аксель и, наоборот, грохаются на спину – значит, фигурного катания не существует и фигурист невидимо подпрыгивает на одной ноге в течение секунды много раз, сплошной обман – так что ли?
Мы показываем, что в структуре сознания (несмотря на основу), за исключением способности целостного охвата и целостного накопления всех ощущений (целостная гипермнезия), нет ничего, что не подвергалось бы выработке, созданию, учебе и тренировке (накоплению и построению). Значит, способность к многозадачности, как и любые другие способности, присутствующие у кого-то, но отсутствующие у нас, нужно тренировать, накапливать, вырабатывать, строить, создавать, нужно учиться ей – пока не выработаем нужные для нее навыки, качества, структуры, мастерство владения сознанием. Сознание нуждается в постоянной тренировке и обучении. Оно не может взяться просто так из неоткуда, от рождения.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45
